Trabajos en wix

¿Qué opinas del flash mob?

Échale un vistazo a estos videos y escribe tu opinión. ¿Te gustaría participar alguna vez en uno?

Música para el lipdub

¿Tenéis propuestas de canciones para el lipdub por la educación pública?

¡Escribidlas en comentarios! Y apuntaros en la conserjería del centro junto con un familiar.

A ver qué os parece ésta...

La rosa de los vientos

Se me olvidaba deciros que como no nos vemos hasta el miércoles o el jueves de la próxima semana, os recomiendo que escuchéis esta canción, ya que la aprenderemos a la vuelta de las Almendreras.No olvidéis traer la flauta. ¡¡Y pasadlo muy bien!!

 Si tenéis tiempo, además, no dejéis de visitar esta página: http://www.musikawa.es/los-discos-mas-vendidos-de-la-historia-musikawa/  ya que está muy bien en relación con el tema que acabamos de terminar (la música popular urbana).

Autobiografía musical

Uno de los últimos trabajos que os pediré y que podéis ir ya adelantando, se trata de hacer vuestra "AUTOBIOGRAFÍA MUSICAL", es decir, contar vuestra vida a través de las canciones que os han acompañado.
Lo haremos a través de un "wix" y en él haremos distintas partes:

•  PORTADA: con vuestro nombre, apellidos, curso, y lo que queráis añadir sobre vosotros (firma, foto, etc.).
•  0-2 AÑOS: preguntad qué música os cantaban o ponían vuestros padres desde antes de nacer hasta que cumplisteis 2 años. Seguro que ellos se acuerdan y además os pueden explicar cómo reaccionabais vosotros, si os gustaba cantar, bailar, etc. Además, si encontráis alguna foto de esa época que podáis poner al lado de las explicaciones y de la música, mejor que mejor. La música que podáis la grabáis en directo y la subís al wix.
•  3-5 AÑOS: Antes de empezar la ed. primaria, supongo que íbais a la guardería y allí cantabais canciones. Contadlo como mejor sepáis... (lo mismo que antes, valen fotos y por supuesto canciones o videos).
• 6-7 AÑOS: PRIMER CICLO DE PRIMARIA (podéis hablar de vuestro tutor/a, maestros, compis de clase, etc.)
• 8-9 AÑOS: SEGUNDO CICLO (lo mismo)
• 10-11 AÑOS: TERCER CICLO
• 12-13 AÑOS: 1º DE ESO

En definitiva, se trata de contar vuestra vida a través de canciones, como ya he dicho antes. Lo más importante es que empecéis por ahí, reflexionando e investigando sobre vuestros propios gustos musicales, y después todo lo que queráis añadir estará genial.

La música de toda la familia

En lo que queda de curso, como ya sabéis, tenemos pendiente tocar una canción que os hice llegar hace tiempo y repasar las que hemos ido viendo a lo largo del curso (grabando las que sea posible para que queden como recuerdo para la posteridad).
Como eso no supone mucha tarea, os pediré que en casa realicéis un último trabajo (bueno, dos, jeje):
De momento vamos con el primero, que es LA MÚSICA DE TODA LA FAMILIA en wix:



Se trata de que investiguéis, aprovechando la fiesta de "Las Almendreras", y preguntéis a toda la familia (padres, abuelos, primos, hermanos, tíos...) cuál era la música de "sus tiempos", la que les gustaba escuchar de jóvenes. La idea es que haya personas de diferentes edades y con esa información haréis un "wix" con videos musicales de ejemplo (pueden ser grabaciones "de campo", es decir en vivo y en directo, en caso de que no encontréis la canción en internet, o si no un video de Youtube).
Estos son los pasos necesarios para que llevéis a cabo la actividad:

• Realiza la entrevista a toda la familia, recabando todos los datos posibles: título, autor, estilo, época y qué le recuerda esa canción (cómo la conoció, porqué le gustaba, etc.).
•  Entra en la página wix.com/ con el usuario y contraseña que os daré en clase.
• Pulsa en MI CUENTA y dale a Editar en el wix llamado "MODELO FAMILIA".
• Dale a FILE y luego a SAVE AS y le pones tu propio nombre.
• Luego ya vas añadiendo el fondo que tu quieras, el texto, los videos y las fotos poco a poco (da rienda suelta a tu imaginación y ambienta tu wix con lo que quieras).
•  Si necesitáis preguntarme algo me podéis dejar un comentario aquí mismo, seguro que ayuda a vuestros compañeros el ver cómo resolvéis vuestras dudas.

Una vida muy dura

Escuchad esta canción que ha propuesto Sara A. (gracias por poner a Queen)

creo que el mensaje nos puede venir muy bien en estos tiempos de recortes en todo el mundo laboral...
y también de cara a los exámenes. ¡Mucho ánimo y a estudiar duro!
¿Os habéis dado cuenta de que queda menos de un mes para las vacaciones de verano?
Echad un vistazo a las anteriores entradas del blog: ¡cómo ha pasado el tiempo desde que empezó!
¡Si parece que fue ayer! Gracias a todos y todas por animaros a escribir en él...

¡Blog en huelga!

¡Oído absoluto canino!

 ¡Pinchad en la foto y veréis a un perro fuera de lo normal!

Nos dejó la gran Donna Summer

Tal y como  me recordó Marcos el otro día en clase, esta semana apareció la noticia de la muerte de la cantante norteamericana DONNA SUMMER que estaba considerada la reina de la música disco de los 70 y 80.
Fue ganadora de 5 premios Grammy y de un Óscar de la Academia de Hollywood por su famosísimo tema "LAST DANCE".
Su voz me ha gustado mucho siempre y el mundo musical ha perdido una gran estrella.

Vuestras propuestas

Aqui están algunas de vuestras propuestas, pero están sin clasificar:

 en clase os preguntaré el ESTILO, a ver si podéis adivinarlo para entonces.

 

Música popular urbana -III

¡Vamos con la última entrega!

12- Punk

13- Tecno;

Aqui tenéis la versión de Sweet dreams de Marilyn Manson

14- New wave;

15- Grunge;

 

16-Música electrónica;

17- Hip hop;

 

Música popular urbana -II

¡Continuamos con algunos de los estilos de música popular urbana!
Primero, el RAGTIME, antecesor del jazz.

 Después, el ROCK (incial y actual)

9- HEAVY METAL (metal pesado o duro);

10- Funk;

11- Música disco;

Música popular urbana -I

Aquí os pongo algunos videos para que vayáis leyendo las páginas 167, 168 y 169 de vuestro libro y viendo los ejemplos de cada uno de los estilos que vamos a estudiar en este apartado del tema 8 titulado "Música popular urbana".
1- Blues (que significa canción triste);        2- Swing (significa balanceo);                  3- Jazz (basado en la improvisación)

4-Rock and roll

5- Soul;                                                 6- Folk;                                                    7- Pop;
 

Música contra la vagancia

Os cuelgo este video que he encontrado por ahí que me parece estupendo para demostrar a toda esa gente que dice "que no le gusta la música" que se anime a cambiar de "escalera" y dejen de vaguear... ¡más vale tarde que nunca para aprender y disfrutar! 

Canciones para analizar

Ya sabéis que tenéis que repasar para el examen las 6 canciones de vuestra clase y memorizar:

• título, autor, estilo, año, voces, instrumentos, tema, estructura y forma.

 

Canciones de 1ºB: Mikel, Andrea Terés, Javier, Iosu, Daniel Murillo, Juana Mari Gallego y Sara Pérez.
   

Canciones de 1ºA: Marcos, Alina, Ágata, María y Natalia.

Concurso de luthiers

Aqui están las fotos del taller de construcción de instrumentos en las clases de 1º A y 1ºB.

Podéis votar los tres mejores instrumentos (sin tener en cuenta el sonido que producen, sólo por la presencia) y así subirán la nota de clase de este ejercicio. Para votar, eso sí, tenéis que saber cómo se llama cada instrumento, pero supongo que eso no será un problema a estas alturas de curso.